六，高考不再分文理科了，各區縣學校的真實差距家長做到清清楚楚地了解。

　　高考改革后最重要的學科是語文、英語、數學，語文會更凸顯，因此高考改革的走向更偏“文”。

　　以北京為例：從近3年的高考成績看，朝陽區文科一本率25%左右、海淀區文科一本率29%~34%，東城區文科一本率平均為41%~45%、西城區文科一本率為48%~51%，其他區縣與這四個城區的差距都較大、很大。相對來講，教改后相對來講對這四個區更為有利，可以按照比例依次排序。

　　另外，對一些中學也會帶來不小影響。其中，海淀區最受益的是101中學、對西城區來講最受益的是北師大二附中、東城區是二中、朝陽區是朝陽外國語學校等。八中、八一學校歷來高考，同校文理差異在重點校中最大，2014年八一中學理科一本線超過96%，文科一本線只有89%，這在北京市重點校中是罕見的；八中2014年高考，文科全校平均分僅為608分，還不及知名度遠遜于它的161中學的621分、13中620分、廣渠門中學612分、15中610分。

　　七，綜合素質評價進入高考是好事，但別太在意，不會起決定性作用。

　　對高考的學生進行綜合素質評價本來早就該有，人的發展畢竟不能僅僅看考試分數。教育部文件對學生的綜合素質評價做了以下規定：綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5項。

　　1思想品德

　　重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等的次數、持續時間；

　　2學業水平

　　重點是學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等，特別是具有優勢的學科學習情況；

　　3身心健康

　　重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等；

　　4藝術素養

　　重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等；

　　5社會實踐

　　重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等。