幼兒園區(qū)角設(shè)計，是指幼兒園根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的創(chuàng)設(shè)的活動環(huán)境。讓幼兒按照自己的意愿和能力，以探索為主的方式，進行個別化的自主學習的活動。幼兒園區(qū)角環(huán)境設(shè)計，一方面在于提升空間利用率，另一方面在于增強孩子們自主探索的意識。

　　　　常見區(qū)角設(shè)計一般有以下幾種:角色類(醫(yī)院、郵局、超市等);語言類(閱讀區(qū));益智類(數(shù)學角、積木角);美術(shù)類(手工、繪畫、陶藝、剪紙等);日常類(交通知識、生活知識等)。

　　　　區(qū)角的劃分非常講究，好的區(qū)角，可以發(fā)揮很大的教育作用，一般來說，區(qū)角的劃分應(yīng)該遵循以下原則:

　　　　1、動靜區(qū)域劃分:如益智區(qū)、美工區(qū)、圖書角屬于靜的那一類，在劃分時可以放到一起;角色扮演、日常類屬于動的那一類，這些可以劃分到一起。

　　　　2、類別區(qū)域劃分:孩子們經(jīng)常會在區(qū)角活動過程中，將玩具隨處亂放，整理起來特別麻煩，特別是益智類的區(qū)域，孩子們經(jīng)常把積木隨意擺放。在劃分區(qū)域時，一定要考慮玩具的使用，同類的玩具不要放在一起，這樣可以避免產(chǎn)生混亂，減少整理難度。

　　　　3、室內(nèi)外區(qū)域劃分。幼兒園在設(shè)計時，還要考慮玩具的室內(nèi)外不同區(qū)域的劃分。在室外的區(qū)角，要考慮安全性以及擺放的問題;室內(nèi)則主要考慮室內(nèi)承載的問題，要便于整理、保管。

　　　　另外，區(qū)角的設(shè)計要以收納為主，有條件的話，可以做一些專用的櫥柜、矮柜，用來存放材料。如果沒有足夠的空間，可以買一些塑料箱、籃子等，分門別類地將材料防止即可。這樣既方便清理，又方便整理和保管。